viernes, 20 de junio de 2014

Eje Temático 3: Actividad 1. El zoológico

Les dejo la actividad 1 del eje Temático 3
Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:

  1. El número de pandas es un número impar.
  2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
  3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
  4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

¿Cuántos pandas había en total?
son 9 pandas


2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

¿Realizaste alguna operación mental?
Si     

¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?
Si, anote los números impares probables y los multiplos de 4 que cumplieran con lo señalado en el punto 3
5-7-8-11  4x1=4+1=5  y 4x2=8+1=9
estas operaciones me ayudaron a deducir cual era la cantidad de pandas
 
3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución. 

¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?
No


¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?
Creo que mas compleja, solo utilizó calculo mental

4. Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.


Tomando en cuenta los puntos 1 y 3 enumeré los números impares probables, los cuales son

5-7-9-11



Después calcule cual sería el número múltiplo de 4 que cumpliera con lo señalado en el punto 2 y al sumarle 1 me diera un número impar, lo anterior lo hice de la siguiente manera:



4x1=4+1=5, es un número impar, pero no es múltiplo de 3, por lo que no es la respuesta

4x2=8+1=9, es un número impar y es múltiplo de 3, es mayor que 3 y menor que 13, por lo que es la respuesta correcta

 Espero sus comentarios


No hay comentarios.:

Publicar un comentario